Tecnologias digitais e educação a distância: pesquisa e inovação no ensino superior

Tecnologias digitais e educação a distância: pesquisa e inovação no ensino superior
Tecnologias digitais e educação a distância: pesquisa e inovação no ensino superior
R$ 52,00
Autor: Carlos Fernando De Araujo Júnior (org.)
Estante: Educação a Distância
Disponibilidade: Em Estoque
 

As potencialidades de aplicação das Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação (TDIC ou simplesmente TIC) nos mais distintos aspectos da vida cotidiana descortinam um sem-número de novas possibilidades, ao mesmo tempo em que trazem à tona desafios não triviais e questionamentos que, por complexos, não admitem respostas simplistas. Fato é que a onipresença de dispositivos tecnológicos cada vez mais potentes do ponto de vista computacional, conectados por redes de crescente disponibilidade e alcance, muda de maneira inequívoca a forma com a qual o ser humano se relaciona com a tecnologia, dela se tornando partícipe e dependente, sendo a mesma indispensável para boa parte das tarefas do dia a dia, algumas das quais simplesmente não existiam antes deste advento. No que tange ao cenário educacional, entretanto, a inserção efetiva de tais tecnologias ainda parece estar descompassada de outras áreas. Nesse sentido, muitos esforços vêm sendo feitos, nos diversos níveis da educação formal, para a adoção de soluções tecnológicas no sentido de trazer soluções alguns dos muitos problemas dessa área. E, ainda que convivendo com certa resistência latente, há que se reconhecer um crescente avanço e muitos casos de sucesso nos últimos anos: a adoção de ambientes virtuais de aprendizagem, o fortalecimento da Educação a Distância, o aumento de disponibilidade de recursos educacionais digitais, o uso mais frequente de dispositivos móveis e a aplicação de diferentes metodologias de ensino com o apoio de ferramental tecnológico, estão entre os elementos que vêm contribuindo para práticas pedagógicas cada vez mais centradas no aluno e em suas necessidades de aprendizagem. Nesse sentido, a presente obra visa trazer discussões acerca das potencialidades tecnológicas no âmbito educacional, não raro permeadas de exemplos e casos reais, que permitem traçar um panorama vasto das vastas possibilidades abertas pelas TDIC/TIC, convidando a você, leitor(a), a percorrer seus capítulos e conhecer um pouco mais sobre o que seus autores têm a dizer. Quem sabe algumas das experiências, teorias e práticas neles descritas também não lhe inspiram a participar deste fascinante universo?

Sobre o organizador

Carlos Fernando de Araujo Júnior é professor pesquisador do Programa de Mestrado e Doutorado em Ensino de Ciências e Matemática, Universidade Cruzeiro do Sul (desde 2004). Atua na gestão acadêmica do Ensino Superior desde 1999. Atualmente, é pró-reitor de Educação a Distância (Cruzeiro do Sul Educacional: Universidade Cruzeiro do Sul, Universidade Cidade de São Paulo e Universidade de Franca). Possui Graduação em Física pela Universidade Estadual Paulista “Júlio de Mesquita Filho”, Rio Claro, SP (1990); Mestrado em Física pelo Instituto de Física Teórica da Universidade Estadual Paulista “Júlio de Mesquita Filho” (1993); Doutorado em Física Teórica pelo Instituto de Física Teórica da Universidade Estadual Paulista “Júlio de Mesquita Filho” (1997) e Master of Business Administration (MBA) em Gestão Executiva pela Fundação Dom Cabral, Nova Lima, MG. Nos últimos anos, atuou em várias instâncias da gestão da Educação Superior como: coordenador de curso; assessor de Reitoria; diretor na área de Tecnologia e Computação e Pró-Reitoria. Tem experiência na área de Tecnologia da Informação, com ênfase em Tecnologias de Informação e Comunicação Aplicadas à Educação, atuando principalmente nos seguintes temas: tecnologias aplicadas à educação, ambientes virtuais de aprendizagem, Educação a Distância, ensino de Ciências e Matemática e ensino de Computação.

Especificações
ISBN 9788583800552
Tipo Livro
Formato 16x23x2cm
Peso 0,600
Idioma Português
Encadernação Brochura
Edição 1
Ano 2016
Páginas 204

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