Ensino de língua portuguesa mediado por computador: perspectivas e propostas

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A prática do ensino de Língua Portuguesa em ambientes virtuais não é nenhuma novidade. Com a finalidade de contextualizar alguns fundamentos teórico-metodológicos, dividiu-se o presente trabalho em três partes. A primeira é responsável pela contextualização da modalidade educativa a distância; na segunda, discuti-se questões relativas ao texto e, consequentemente, à produção de conteúdo para as mídias digitais, para, finalmente, na terceira apresentar o desenvolvimento da proposta de preparação do hipertexto e algumas análises na sequência.